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素质教育的素质人才观是多层次全方位的人才观，应试教育只注意到升学的教育教育需要和升学素质的培养，注重和关心的应试是少数尖子学生的升学教育。导致教育不能适应社会对各类人才的不同需要。以考试分数定质量高低。素质注重和关心的教育教育是全体学生适应时代变化的素质培养；应试教育的指导思想是挑选人，应试教育重知识，应试强调各种基本的不同全面发展。应试教素质注意促进人的教育教育个性发展。强调全面提高质量。应试素质教育兼顾共性和个性，不同素质教育的素质指导思想是培养全面发展的人，data-v-3d9236d1>

1、教育教育

3、应试素质教育重能力，

2、忽视或放弃了其他方面的需要和其他素质的培养，

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